Voici la capsule du jour
Réviser les sons avec les gestes et leur écriture
Petites vidéos pour réviser
Le cours Lumni sur le son /f /
Petit jeu pour faire la différence entre le /f/ et le /v/
Demander lequel des 3 sons on entend dans les mots suivants :
clown, saigner, orchestre, paf, cran, frelon, mignon
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Devinettes
- Avec le son /k/. si je suis malade on appelle le …. (docteur)
- Avec le son /k/. On me trouve à l’école, il y en a plusieurs, je suis assez grande, dedans il y a des bureaux et des chaises … (la classe)
- Avec le son /gn/ je suis dans la salle de bain… (peigne, baignoire, baignoire)
Le mot absurde
Dire les phrases à votre enfant et lui demander de corrigee les phrases en changeant le mot absurdes :
- Ma sœur s’appelle Ânesse.
- Nous avons allumé un bon vœu.
- J’ai acheté un peine pour me coiffer.
- L’oiseau folle dans le ciel.
- Au tableau on écrit avec une traie. Les chiens ont des trop.
Faire la première page d’exercice des révisions sur le livret
Exercice 1 : les images difficiles : anorak et kiosque.
Exercice 2 : N’hésitez pas à barrer les syllabes une fois que vous les avez utilisées.
Exercice 3 : Utilisez la règle pour relier.
Exercice 4 : Pour trouver les mots :
- Lire et se familiariser avec tous les mots possibles en demandant le sens de chaque possibilité
- Faire lire toute la phrase par votre enfant en remplaçant le mot manquant par « quelque chose » et ensuite vérifier avec chaque mot pour trouver le bon mot.
Dictée
L’objectif et d’apprendre les mots avec votre enfant. Voici les mots de la dictée: cinq, un téléphone, la campagne.
- Regarder chaque mot, reconnaître les différents sons étudiés et voir comment ils s’écrivent dans chaque mot.
- Recopier les mots 5 fois sur l’ardoise ou un papier brouillon.
- Écrire un mot avec des lettres manquantes et demander à votre enfant de compléter le mot de mémoire.
- Faire épeler chaque mot à votre enfant oralement. Ensuite vous pouvez chacun dire une lettre à votre tour.
- Écrire tous les mots sur le brouillon de mémoire.
Copie sur le cahier rouge
Afficher à l’écran ou imprimer le texte ci-dessus. Suivre la présentation du cahier présentée ci-dessous, avec la date et le titre copie. Souligner et tracer un trait séparateur quand la séance est finie.
Bien faire attention à faire les majuscules en lettre bâton et à mettre tous les points à la fin des phrases.
Lecture Fluence.
Votre enfant doit lire un maximum de mot en 1 minute. Bien noter le nombre de mots lus sur un papier et enlever 1 mot par erreur du total. Envoyez-moi la progression à la fin de la semaine par email. Merci.
Autonomie
Pour ceux qui le désirent, en option.