Le problème en image – La boite de crayons
Le maître a vidé la boîte de crayons sur son bureau. Combien de crayons ont été pris par les élèves pour travailler ?
Écris les éléments de ta recherche au brouillon ou sur la feuille du problème ci-dessous :
Calcul mental
Votre enfant réfléchit à combien de jetons il va mettre dans la boite pour faire une dizaine et combien il va en rester à ajouter dans le chariot.
Voici les calculs à faire dans les bulles
- 8 + 4
- 7 + 5
- 9 + 6
- 8 + 8
- 8 +7
Exercice A et B
Objectif : Apprendre à se familiariser avec les nombres 11, 12, 13
Prérequis : Réutiliser ce que l’on a appris pour compter avec les nombres 7, 8, 9
Manipulation
Prenez 5 verres et des billes pour reproduire les diverses boites. Laissez manipuler les verres à vos enfants.
Contrainte : On ne peut utiliser une boite qu’une seule fois par calcul.
Exercice C
Attention au signe de l’égalité
La bande numérique
Pour cet exercice, ne pas compter de 1 en 1 mais bien compter le nombre de boites pleine et ensuite le nombre de jetons qui ne sont pas dans une boite pleine.