Les rituels
Commencer ce travail en faisant les rituels de la date et de chaque jour compte comme expliqué hier.
https://ecole.imemo.fr/travail-pour-les-cp-lundi-17-janvier/
Français
Aujourd’hui je vous propose quelques révisions. Vous pourrez commencer par lire une partie de la page 52 avec votre enfant, le reste de la page sera lu le prochain jour d’école. faites bien lire votre enfant, en lui laissant le temps de décoder et lui rappeler quand il oublie que deux lettres ensembles font un nouveau son.
Faites ensuite les exercices 1 et 2 des révisions du livret d’exercice.
Pour l’exercice 1 bien identifier en coloriant le nom de la couleur chaque son. Ensuite dites à votre enfant le nom de l’image et laisser lui le temps de chercher le son qu’il entend.
Pour l’exercice 2 bien lire toutes les syllabes dans un premier temps et ensuite nommer chaque objet avant de choisir et de recopier la syllabe manquante.
Dans le cahier rouge, recopier le texte suivant après avoir marqué la date et copie comme indiqué sur le modèle ci-dessous.
Mathématiques
Aujourd’hui nous ferons la séance 61 pour réviser l’écriture des nombres en lettre.
Calcul mental
Essayer de faire les opérations suivantes sans dessiner, en imaginant les jetons que l’on dessine et en commençant par enlever les 5 premiers jetons dans sa tête et en suite le reste. C’est le même principe que l’exercice C d’hier. Si votre enfant à des difficultés à imaginer les jetons, alors il vaut mieux dessiner et barrer en commençant par les 5 premiers.
- Dans la bulle violette demander à votre enfant d’imaginer l’opération 8 – 5 .
- Dans la bulle verte demander à votre enfant d’imaginer l’opération 7 – 6 .
- Dans la bulle rouge demander à votre enfant d’imaginer l’opération 8 – 7.
- Dans la bulle bleue demander à votre enfant d’imaginer l’opération 8 – 8 .
- Dans la bulle magenta demander à votre enfant d’imaginer l’opération 9 – 7 .
Exercice A – Bien trouver le nombre rechercher dans la planche des nombres en lettre de la page 160 et le recopier dans le rectangle.
Exercice D – Il ne faut surtout pas compter chaque case de la boite. Il faut d’abord compter le nombre de boites que l’on déjà rempli avec 10 jetons pour trouver le nombre des boites (et des dizaines). Et ensuite, on compte les jetons restant qui ne sont pas dans une boite pleine. Bien faire les boites sur les deux pages.
Bon travail à vous et bonne journée.